EVALUACION
DE LA ESCUELA BAJO UN ENFOQUE ESTRATEGICO
La educación resulta ser un
fenómeno sumamente complejo y delicado, complejo por la cantidad de factores,
actores y funciones que lo conforman, son muchas las circunstancias y elementos
que se ponen en juego para poder hacer realizar un análisis sobre su
funcionamiento y tener con ello un panorama del sistema como tal para poder
intervenir de igual forma sobre el mismo.
En el mundo actual existe
una clara conciencia sobre la importancia de mejorar la calidad en los sistemas
educativos, aunado a la perspectiva de tener como instrumento de vía de
desarrollo a la educación, para con ello formar ciudadanos competitivos para
las exigencias actuales. Es elevado el consenso en diversos rubros sobre la
importancia de elevar la calidad educativa. Organismos internacionales,
diversos sectores, actores, organizaciones se han ocupado en la implementación
de políticas educativas. El tema de la calidad educativa se ha puesto en la
mesa de debate y discusión, para plantear las alternativas posibles y
estrategias como vías de solución para abatir muchas cuestiones sobre el
sistema educativo.
Un elemento fundamental que
cobra importancia sobre la educación y su funcionamiento es la evaluación,
puesto que en ellas deberán considerarse la valoración de diversos factores
para dar seguimiento y evaluar todas aquellas estrategias y alternativas que se
implementen en cada país. La evaluación educativa deberá explicar la relación
que guarda con los procesos de planificación orientado hacia la toma de
decisiones.
Nuestro país se encuentra en
materia evaluativa se encuentra en proceso de institucionalización asociado a
promover la calidad educativa. La constitución de organismos evaluadores
representa una política que en esta materia se ha tomado. De este modo la
evaluación deberá constituirse en una forma que conduzca y oriente a todos los
agentes educativos involucrados en el proceso.
Es así como la planeación y
evaluación estratégica cobran relevancia en el tema de la educación en nuestro
país. La evaluación y planificación estratégica son un proceso sistemático que
involucra a la toma de decisiones para identificar necesidades y prioridades
educativas, como insumos básicos para definir u orientar el rumbo de la
organización escolar hacia el cumplimiento de la misión y el logro de la
visión, objetivos, estrategias, metas, acciones e indicadores, así como para
valorar todos aquellos elementos y factores intervinientes en el cumplimiento
de los mismos. La evaluación estratégica es el proceso de evaluación que
proporciona a sus integrantes, información sobre el desempeño y eficienticidad
de programas, proyectos y de las actividades que ellos estén realizando en
mejora de la calidad educativa.
Para llevar a cabo este tipo
de evaluación es necesaria la participación de todos los agentes educativos que
conforman la comunidad escolar y plantear a mesa de debate y de reflexión,
todos aquellos aspectos, necesidades o problemas que atañen al centro y que le
obstaculizan para el alcance de sus objetivos. Para todo ello también es
necesario llevar a cabo el planteamiento de diversas estrategias de
intervención acorde a las necesidades detectadas previamente en una fase
diagnóstica o en la fase de implementación de programas diversos. Ello dará pauta
para valorar de manera oportuna y congruente todo lo que se desarrolla al
interior del centro.
La evaluación estratégica
está basada en el Modelo de Gestión Educativa Estratégica, cuyos propósitos
están basados en la participación social responsable, la corresponsabilidad, el
trabajo colaborativo, el liderazgo compartido, donde todos trabajarán
conjuntamente en un proyecto donde todos se beneficiarán en su actuar.
La evaluación forma parte de
todo un proceso desde su diseño y planificación hasta llegar al mismo en la
toma de conciencia sobre las acciones que se implementan al interior de un
centro escolar y ello demanda de una actitud de apertura y de disponibilidad,
de transparencia y rendición de cuentas pero ante todo de aceptación a la
crítica constructiva para tomar decisiones en mejora de la institución.
